Serviceagentur Ganztag Berlin

Service für
Berliner Ganztagsschulen

Mit Wissen, Ideen und Begeisterung

Herzlich willkommen bei der Serviceagentur Ganztag Berlin.
Wir unterstützen Ganztagsschulen bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung und bieten Weiterbildungen, Beratung und Austausch für die Fachkräfte verschiedener Professionen rund um Berliner Ganztagsschulen an.

Illustration bunter Teppich Titelbild vom Themenjournal Ganzutag

Beitrag im Schaufenster

In diesem „Aktionsfeld“ weisen wir auf ein momentan prominentes oder wichtiges Thema hin und verlinken auf den Beitrag dazu.

Der beste Kompass für einen guten Ganztag sind die Bedarfe der Kinder. Mehr zu den Themen Ganztagsqualität und Rechtsanspruch finden Sie im neuen Themenjournal.

DKJS/ Claudia Bull

Veranstaltungen

Finden Sie Weiterbildungen oder Netzwerkveranstaltungen für sich und Ihr Ganztagsschulteam.

Ganztags-Themen

Nutzen Sie unsere Themenmodule mit  Materialen, Praxisbeispielen und Qualitätsstandards zu den wichtigsten Themen rund um Ganztagsschule.

Holen Sie sich Orientierung und Inspiration.

Nutzen Sie den Berliner Ganztagsstern als Ihren Qualitätskompass.

Impulse

Bei uns finden Sie Inspiration und Expertise zu Ganztagsthemen.

Beratung

Wir unterstützen Sie in Ihren Entwicklungsprozessen.

Austausch

Wir vernetzen Sie mit anderen Ganztagsschulakteur:innen.

Alle Angebote

Aktuelles

Piktogram Lernen über den ganzen Tag

Themenmodul

09.12.2025

Lernen über den ganzen Tag

Das Lernen über den ganzen Tag findet in unterschiedlichen Bildungselementen statt, die fachliches, methodisches, soziales und emotionales Lernen anregen, unterstützen und die Persönlichkeitsentwicklung fördern. Zu den Bildungselementen gehören nicht nur der Unterricht, sondern auch Arbeitsgemeinschaften, Förderangebote, Übungs-, Essens-, Erholungs-, Spiel-...

DKJS/ Claudia Paulussen

Schwerpunkt

27.11.2025

Forschend-entdeckendes Lernen & Lernwerkstätten

Ganztagsschulen haben die Aufgabe, als Lern- und Lebensort der Kinder und Jugendlichen an deren Lebenswelt anzuknüpfen. Um junge Menschen dabei zu begleiten, ihre eigenen Fragen an die Welt zu entwickeln und Antworten darauf zu finden, eignet sich das forschend-entdeckende Lernen mit dem Fokus auf Lernwerkstatt und Lernwerkstattarbeit. Hier können Kinder und Jugendliche mit Kopf, Herz und Hand lernen und individuell gefördert werden

Susan Holt Simpson/ Unsplash

Schwerpunkt

18.11.2025

Mathematische Bildung über den ganzen Tag

In unserem Alltag erfahren wir Mathematik häufig handelnd, z. B. wenn wir Zutaten beim Kochen und Backen abwiegen, beim Tischdecken Teller und Besteck abzählen, beim Einkaufen Preise überschlagen oder wenn wir ein Geburtstagspäckchen packen wollen und für die zu verschickenden...

Piktogram Lernen über den ganzen Tag

Themenmodul

17.11.2025

Alte Version Lernen über den ganzen Tag

Das Lernen über den ganzen Tag findet in unterschiedlichen Bildungselementen statt, die fachliches, methodisches, soziales und emotionales Lernen anregen, unterstützen und die Persönlichkeitsentwicklung fördern. Dazu gehören nicht nur der Unterricht, sondern auch Arbeitsgemeinschaften, Förderangebote, Übungs-, Essens-, Erholungs-, Spiel- und Freizeiten....

Pixabay/ Gerd Altmann

Material

12.11.2025

Schulmediation – Konfliktlots:innen

Konflikte gehören zum Leben und sind auch an Schulen allgegenwärtig. Entscheidend ist ein gelingender Umgang damit. Schulen gehen hierzu unterschiedliche Wege. Eine Strategie kann es sein, Schüler:innen im Rahmen von Schulmediation in Vermittlungs- und Schlichtungsversuche einzubeziehen.

Kinder und Lehrkraft besprechen sich in schöner Lernumgebung
Design: Rosan Bosch - Studio and Photo: Kim Wendt

Schwerpunkt

12.11.2025

Üben & Fördern als pädagogischer Schwerpunkt

Inklusiv arbeitende Ganztagsschulen haben die Aufgabe und das Potenzial, Zeiten und Räume für das Üben und das Erledigen von Schulaufgaben zur Verfügung zu stellen. Übe- und Lernzeiten sind Teile einer umfassenden Förderung von Schüler:innen. Wir haben verschiedene Materialien, Anregungen und...

Raum, der wie ein Dschungel eingerichtet ist mit einm Zelt
Caroline Seidel / Save the Children

Praxisbeispiele

11.11.2025

LeseOasen & Bibliotheken

Bibliotheken und Lesebereiche an Ganztagsschulen sind mehr als nur Orte zur Aufbewahrung von Büchern. Sie bieten Kindern Rückzugsräume, fördern selbstbestimmtes Lernen und schaffen Gelegenheiten für sprachliche, kreative und soziale Entwicklung. Eine durchdachte Raumgestaltung, mit gemütlichen Sitzgelegenheiten, ansprechender Buchpräsentation und flexiblen...

Design: Rosan Bosch - Studio and Photo: Kim Wendt

Western Academy of Beijing, Peking, China

Schwerpunkt

05.11.2025

Sprachbildung über den ganzen Tag

Das Konzept der durchgängigen Sprachbildung ist an den Berliner Schulen fester Bestandteil des Unterrichts in allen Fächern. Ganztagsschulen bieten für die Sprachbildung zudem ein enormes Potenzial, denn auch die nicht-unterrichtlichen Bildungselemente spielen eine bedeutsame Rolle bei der Förderung der Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen und unterstützen somit grundlegend erfolgreiche...

Material

04.11.2025

„So sieht´s aus! Unsere Schulideen“

„So siehtʼs aus! Unsere Schulideen“ ist ein interaktives Abstimmungs- und Kommunikationsspiel. Es bietet Lerngruppen die Möglichkeit, in einem kollektiven Prozess der Ideenfindung und Aushandlung gemeinsame Veränderungswünsche für ihre Ganztagsschule zu formulieren.

Kinder nehmen am Workshop teil
DKJS/ Claudia Bull

Material

23.10.2025

Materialien vom Berliner Schüler:innenkongress

Teaser fehlt

DKJS/ Claudia Bull

Schwerpunkt

13.10.2025

Kulturelle Bildung über den ganzen Tag

Ganztagsschulen sollen Lern- und Lebensorte sein, an denen Kinder und Jugendliche im ganzheitlichen Sinne Kompetenzen aufbauen, unterschiedliche Erfahrungen machen bzw. verarbeiten und ihre Persönlichkeit entwickeln können. Kulturelle Bildung ermöglicht ein Lernen mit allen Sinnen, eröffnet neue Lernwege, Erfahrungsräume und Teilhabemöglichkeiten....

Material

09.10.2025

Glossar rund um Ganztagsschule in Berlin

Wie können Sprachbildungsanlässe über den ganzen Tag, also sowohl im Unterricht als auch im außerunterrichtlichen Bereich geschaffen und die Sprachbildung von allen Pädagog:innen über den ganzen Schultag auf unterschiedliche Art unterstützt und gefördert werden? Wir haben verschiedene Ansätze, Methoden und Projekte für Sprachbildungsanlässe über den ganzen Tag zu den vier sprachlichen Fertigkeiten Lesen, Schreiben, Spielerische Zugänge, Sprechen & Zuhören und dem Bereich Medien zusammengetragen.

Hintergrund

29.09.2025

Lernzeiten, Schüler:innenarbeitsstunden und Co.

Wie und in welchen Formaten kann das Üben gut in den Tag integriert werden? Ein Versprechen der Ganztagsschule ist es, dass die Schüler:innen möglichst viele ihrer Übungsaufgaben in der Schule erledigen, dass also die Hausaufgaben zugunsten von Schulaufgaben abgeschafft werden...

partizipation, beteiligung, Kinder Jugendliche, Schüler
DKJS/ Jörg Farys

Material

08.09.2025

Partizipation, Demokratiebildung und Antidiskriminierung

Achtung - Schlage hier anderen Artikelzuschnitt vor (Z.B. alles zu Partizipation und Demokratiebildung zu Themenmodul, Für Diskrim. eigenen Artikel)

Praxisbeispiele

05.09.2025

Schüler*innenHaushalt in der Praxis

Der Schüler:innenHaushalt ist ein Verfahren zur Kinder- und Jugendbeteiligung und wird auch in Berlin von kommunaler Seite unterstützt.

partizipation, service learning, beteiligung
DKJS/ Annekathrin Schmidt

Praxisbeispiele

05.09.2025

Service Learning – Lernen durch Engagement

Beim Service Learning bzw. Lernen durch Engagement (LdE) verbindet sich (zivil-)gesellschaftliches Engagement von Schüler:innen mit fachlichem Lernen.

Praxisbeispiele

03.09.2025

Selbstverwaltete Räume

In der Ganztagsschule sollten Schüler:innen deshalb auch Räume zur Verfügung stehen, die sie selbstbestimmt für Rückzug und selbstorganisierte Aktivitäten und in Eigenverantwortung nutzen können und in denen sie nicht unter Anleitung von Pädagog:innen stehen

DKJS/ Marko Northe

Praxisbeispiele

02.09.2025

Versammlungen der Schulgemeinschaft

Schuljahresauftakte, Feste, feierliche Zeugnisvergaben, Abschlüsse, Zukunftskonferenzen, Projektvorstellungen – im Jahreskalender einer Ganztagsschule sind solche Veranstaltungen meist wichtige Höhepunkte. Sie können viel zum Gemeinschaftsgefühl und einer demokratischen Schulkultur beitragen und sowohl einmalige Ereignisse als auch verbindende Rituale werden. 

Material

02.09.2025

Visualisierung von Bildungselementen und Ganztagsschulprofil mithilfe der Wabenfolie

Hier steht der Teasertext für die Kachel

Pinnwand mit Karten zu Aufgaben und Eigenschaften eines Paten
Aufgaben und Eigenschaften eines Paten (Andreas-Gymnasium)

Praxisbeispiele

02.09.2025

Patensysteme

„Mein Pate ist Adem aus der 3. Klasse. Er hat mir gezeigt, was wie das Mittagessen geht. Und wo man Spiele für den Schulhof ausleihen kann." Viele Schulen nutzen Patensysteme, um Kindern, die neu an die Schule kommen, den Einstieg oder den Übergang zu erleichtern. 

Materialien entdecken

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